谐创新 争创省级文明校园——漳州八中2016年度文明校园创建总结
2016-12-25 16:32:00  作者:  来源:  浏览次数:0  

我校立足实际,着眼未来,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,围绕“立德树人”根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性,不断总结创建经验,不断提升创建质量,不断扩大创建覆盖面,以省级文明校园创建为载体,大力营造安全文明和谐的育人环境,造就一批师德高尚、业务精良、作风正派的教师队伍,培养德、智、体、美全面发展,且具有健全人格的社会主义建设者和接班人。一年来,学校文明创建工作得到了扎实有效的开展。

一、加强文明创建的组织领导

(一)成立“省级文明校园”创建工作领导小组为把文明创建工作做得扎实有效,形成鼓励先进,鞭策后进的良好创建氛围,我校成立“省级文明校园”创建工作领导小组,下设办公室加强对“省级文明校园”创建工作的领导。由刘辉煌校长全面负责创建工作,党支部主抓落实工作,工会、办公室、总务处、政教处、团委、教务处各负其责,共同做好创建工作。

(二)认真制定文明创建规划、措施、方案

我校以党的“十八大”精神为指导,以省市关于“城市文明程度指数测评和未成年人思想道德建设工作测评指标”为标准,牢固树立“以人为本”的教育理念,坚持依法治校、以德治校,全方位、高标准地展开精神文明创建工作。为了进一步建立健全创建省级文明校园工作的长效机制,特提出一系列相应的方案、计划、措施。以健全创建工作体制、有效运行机制、工作责任制为工作重点,以八项实施工程(名师模范创建工程、道德讲堂修身工程、分层导学创优工程、思想建设学习工程、校园文化营造工程、优美环境实施工程、安全第一治安工程、“二、五、八”联盟互助工程)为精神文明创建的主要措施,实现创建工作科学化、制度化、常态化。形成良好的创建态势,努力创建具有八中特色的工作品牌。

(三)文明创建氛围浓厚

我校积极传达省市关于文明校园创建的精神,充分利用校行政会议、校教职工会议、班会等层层部署并认真开展校园文明创建活动,积极建设思想道德建设的宣传阵地,及时充实思想宣传的内容,取得较好的文明创建成果。

二、加强学校管理,强化教师队伍的文明建设

(一)规范制度,强化文明校园的管理

1、加强组织领导,建立健全学校党内廉政建设学校组织教职员工认真学习和贯彻党的十八大精神。如今,学校已构建成了德育、教学教研、后勤保卫三套完整的管理网络,加上工会、教代会的纽带作用,使每一项决议、指令、举措都能落实到底。学校坚持依法治校与民主管理相辅相承,积极推行“校务公开制”,凡大事要事都公开公示,实行各类评优评先述职报告制度。凡参选教师或备课组也必须从德、能、勤、绩、廉等方面公开述职一年来的工作,自觉接受广大教师的监督。先经过年段或教研组的推荐,最后由学校领导小组审核并确定各类评优评先人选。年度考核、职称评聘、评优评先、岗位设置与任用、绩效工资的分配均严格按照学校制定的评选及分配细则,按照积分由高到低进行筛选、审核、公示、确定,做到公平、公正、无异议。

2、健全监督制约机制,加强干部队伍建设和人事管理制度

在任用和推荐后备干部上,我校一贯坚持“公平,公开,公正”的原则,做到群体推荐与民主测评相结合,所有的中层干部都要接受每年一次教代会代表的民主测评并进行公示。

雄厚的师资力量是提高教学质量的基础。我校通过制订《漳州八中年度考核办法》、《漳州八中晋升职称量化考核办法》、《漳州八中评优、评先办法》和《漳州八中专业技术职务聘用制任评价指标体系》等一系列制度,充分调动广大教师的积极主动性,在每次评优评先活动中,我校坚持做到考核量化分数及时公示,候选人也要公示一周的原则,并设立意见箱,认真听取广大教师的反馈意见和合理性建议。

3、强化廉政法制意识,加强基建招投标和大宗教学物资采购情况,规范学校招生,杜绝向学生乱收费。

(1)我校基建工程、校舍较大的维修项目均按规定进行投标。小项目维修的各项维修单价均低于工程定额的造价。做到有预算、有组织人员监督施工及验收。大宗物资采购全部实行政府统一采购。

(2)规范学校招生、收费情况公开透明。我校多年来均能按有关收费规定文件的收费标准进行收费,坚决执行教育政策规定,无擅自设立收费项目、提高收费标准、扩大收费范围及乱摊派、搭车收费情况。严格执行“收支两条线”的管理规定,收费全部上缴市财政,学校需用经费再向市财政申请核拨的工作程序。学校的招生规范有序,全部按规范操作,我校每年都会及时向社会公示学校收费项目、标准、收费文件依据和监督举报电话。

三、倡导文明之风,开展“做一个有道德的人” 等主题活动

坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育,“我的中国梦”、“三爱”、“三节”等主题教育活动得到广泛的落实,活动内容形式丰富,师生参与面广,效果明显;在班级,继续开展“诵经典、唱红歌”主题道德实践活动;组织“童心向党•红歌唱响校园”的主题活动;在学校,开展 “美德少年”主题道德实践活动。结合网上签名寄语,广泛开展同学们“学雷锋,做美德少年”、 “日行一善”、“文明小博客”等活动;分别在高一和高二年段开展了“做一个有道德的人”演讲比赛和主题班会;大力推进“认星争优 做美德少年”评选表彰和学习宣传;开展“朋辈互助”活动,倡导同学之间朋辈互助;组织七年级同学开展“告别不文明行为从我做起”签字仪式;扎实有效开展“道德讲堂”活动;围绕“我们的节日—春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节”开展了丰富多彩的主题实践活动;开展自办“节日小报“活动,展示节日的收获和感悟;在漳州新闻网建立学校、班级博客圈,积极引导学生文明上网、文明用网,认真发动学生参与文明小博客大赛。

四、以文明促教育,实现学校教育教学跨越式发展

(一)认真落实学生课业减负工作,学生作业量适中。无占用节假日、双休日或拖课,无组织学生课余时间上课或集体补课等各种形式的有偿补课,无开办“重点”班现象;规范购书及练习的印制条规;学校严格执行课程标准和课程计划。无挤占音乐、美术和体育课现象,广泛开展学生社团活动和素质“三个一”工程,学生参与面广。

(二)文明先导,落实责任,再创新一轮佳绩我校以文明创建工作为先导,努力提高教育教学质量,取得了显著的成绩。近年来,我校被评为漳州市“第十二届文明学校”、“初中教育教学质量先进校”、“漳州市中考为高中输送优秀生源的学校”、“漳州市初中教育教学质量‘信得过’学校”和“漳州市平安先行学校”。中考、高中会考和高考均取得了较显著的成绩。在这一年里,我校也涌现出一大批先进单位和先进个人。在广大教职工自荐和民主推荐的基础上,经校行政评议考核组研究,决定表彰2015—2016学年先进单位20 个;校级先进教育工作者26人;校级工作积极分子等单项奖 38人。

(三)认真细致,抓好学生健康素质教育工作

认真实施《国家学生体质健康标准》,认真开展“体育、艺术2+1”项目活动,将学生的体育锻炼列入教学计划,确保学生在校锻炼的时间每天多于一个小时,学生的体质达到及格等级以上;我校每年都有召开秋季运动会;我校每年都有组织师生体检一次;开设心理健康教育课并落实规定课时,舍友心理咨询室,配有专兼职心理健康老师,积极组织专兼职老师参加业务培训,利用网络、电话、授课、谈心等多种方式进行心理健康教育和辅导。

四)文明之风温暖特殊群体

我校根据漳教综(2013)55号文件和漳教初(2013)83号文件的要求,贯彻落实党的十八大提出的关于积极推动农民工子女平等接受教育的要求,解决进城务工子女入学问题。今年,我校初一年接纳进城务工随迁子女人数95人,初二年93人,初三年59人,占学校初中总人数的21.6%,19.8%,12.6%,极大的缓解了进城务工人员子女就学难的问题,解决了进城务工人员的后顾之忧,顺应了民心,深得广大人民群众的好评。免费、及时为外出学生办理转学手续,及时接纳返乡就学的学生入学;妥善管理外出学生的学籍档案,随时掌握学生的流动去向;就近接纳具备就读能力的孤儿和残疾儿童入学,并给予必要的照顾;对生活确有困难的服刑人员未成年子女就学开展帮扶,以特困救助等方式进行救助。

五、文明教育常抓不懈,“三结合”共建活动有声有色

(一)加强教师职业道德教育,带头倡导文明之风

1、为了进一步加强教师职业道德,学校党支部根据新的形势和时代特征,进一步完善了《教师职业道德和行为规范》、《青年教师优质课评奖办法》、《教师职务聘任实施细则》等,在政治上、思想上、业务上严格要求教师,做到有章可循,有章可依。党支部把师德建设、教书育人的要求具体落实到职称评定、重要岗位聘任、培训、学科带头人的选拔、奖金的分配以及先进教师等各种荣誉称号的评选上,做到具体量化,可操作性强,积极推进“名师工程”建设。至2016年止,我校现有编制数203人,控制数193人,其中教师数185人,教辅、工勤人数10人,目前在编在岗185人,专任教师174人。其中高级教师64人,一级教师67人,中级职称以上占75%,省市级骨干教师22人。教师学历合格率100%,其中研究生15人,本科学历145人,大专学历15人。90%以上的老师能胜任循环教学,全体老师均取得教育技术能力培训证书,每年均完成继续教育。

2、加强社会主义核心价值观教育实践,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。科学设置并落实德育课程,充分利用班会、国旗下讲话、校园标语、校道宣传栏等宣传阵地积极传播“社会主义核心价值观”主要内容,认真践行以“社会主义核心价值观”为主题的实践活动。

3、创造符合教师发展的心理与工作的学校文化。以“道德讲堂”开设为契机,努力营造校园儒雅文化。随着“道德讲堂”的深入开展,全校师生逐渐培养起良好传统文化素养,形成高尚的文化品位。

4、制定符合教师发展的评价制度。为实现教师的自我价值,提高教育教学效能,学校对高级、中级、初级教师的岗位要求做出具体规定。通过教师自评与他评相结合、定性与定量相结合、结果与过程相结合方式,对教师的职业道德、业务水平、课堂教学等进行评价,对教师的发展起了较大的促进作用。

(二)家校联系讲究实效

我校成立各年级的家长委员会,按照章程开展工作、发挥家长委员会的作用;家长学校建设管理规范,经常开展活动;学校在每学期期初、期中都会组织召开家长会,提高家长会的实效性,家长对家校联系沟通满意率≥80%;对行为习惯不良和学习困难的学生建立定期家访制,设立家访活动联系卡,每学期家访2次以上。

(三) 积极投身到社会文明共建的大潮中

1、形式多样的志愿者活动 2015-2016学年期间,我校多次召开会议,下发文件进行专题部署,开展了形式多样的志愿者活动。学校组建的五支志愿者队伍本着“学习雷锋,奉献他人,提升自己”的宗旨积极参与到学校组织的各项志愿者服务活动中。具体内容如下:关爱山川河流支援服务行动;关爱老幼弱残志愿服务行动;进社区志愿服务行动;关爱困难家庭志愿服务行动;“小小志愿者”志愿服务行动。

2、我校的文体设施、活动场地等,在节假日和放学后面向未成年人免费开放。

3、我校充分利用爱国主义教育示范基地、公益性文化设施、校外活动场所等社会资源,每年都有组织学生到龙佳山庄参加社会实践活动。

六、加强校园安全管理和安全教育,积极开展校容校貌整治,构建文明校园

(一)加强校园安全管理和安全教育,树校园文明之风

1、严格执行门卫和宿舍安全管理制度,加强校内巡逻,技防设备设施管理到位,做到人防、物防、技防联动。我校增加一名负责学校安全的校长助理,增加两名专职保安。加强值班巡查及时发现和排除学生在上学、放学及课间时间出现的各种隐患,经常利用周一升旗仪式的讲话对学生进行安全教育。层层签订并落实各类安全责任书,建立班级、年段安全员及治安情况汇报制度,年段每天上午11:50;下午17:50前,将年段各班的治安状况群发至校长、分管副校长、政教处主任、保卫科长的手机。

2、制定并落实一系列学校常规安全管理制度和事件(事故)应急预案,;有建立安全检查和隐患排查登记表,有检查项目、时间、内容和检查人员记录,对检查中发现的每一处安全隐患登记在案。

3、重视预防,定期总结,加大宣传,加强演练,提高全体师生自我救护能力。我校定期开展安全教育、法制宣传和治安防范等安全知识教育,每学期不少于2次, 如开展“119消防安全宣传日” 和“12·4法制宣传日”活动。

4、开展应急避险、紧急疏散和自救互救等应急演练,每学期组织演练不少于2次;定期开展学生骑电动车、摩托车排查;节假日期间及时发告家长书让家长做好学生在家的安全工作;布置各班以安全为主题开展各种形式的主题班会;设立校园平安先行创建和安全教育宣传专栏、黑板报;及时利用校门口的电子屏幕对全校师生进行安全宣传等。

(二)开展丰富多彩的校园活动。通过开展校园环境文化、书信文化、活动文化等系列文化建设,推动综合素质教育深入开展,构建和谐校园。美丽的花草、励志的标语、高标准微机室、图书馆、教师阅览室等一系列景观和硬件设施,为师生创造了一个清新的教育环境。

(三)开展制度文化建设。目前学校已经建成一套具有特有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度,如岗位责任制、全员聘任制、结构工资制,绩效考核制、校务公开制,导师制、名师管理办法、新旧老师结对子制等。健全学生成长导师活动制度,完善学生自主管理制度、爱护公物制度、公共卫生和环境卫生“值周班”制度、校园安全责任制等,共创平安校园。

(四)注重校园环境建设

1、校园、宿舍内外环境整洁,文化氛围浓郁;教学、生活、文体活动设施齐全完好,校舍坚固、适用,并按有关规定加强管理和维修;注重生态文明建设,加强学校绿化规划和管理,待新教学楼建成后,定会形成一道亮丽的风景线。

2、扎实推进校园文化建设,积极开展“语言文字示范校”创建活动,学校有良好的语言文字环境,师生在教学、开会和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字,学校广播、报刊、标牌、宣传栏和墙报用语用字规范。

立足现在,放眼未来。在新的一年里,我们将会继续抢抓机遇,奋发努力,把校园文明的创建与教学教育质量的提高作为今后各项工作的第一要务;我们将会坚定信心,拼搏进取,力争把漳州八中建设成为一个环境优雅、管理科学、作风严谨、家长放心、人民满意、有良好社会声誉的省级文明校园。

 

 

                                          漳州八中

                                         2016年12月25日

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