漳州市第八中学2015文明创建总结报告
2015-11-20 15:31:00  作者:  来源:  浏览次数:0  

自2012年以来,我校在上级文明委及教育部门的正确领导、关心支持下,培育和践行社会主义核心价值观,牢固树立时不我待的紧迫感和奋发有为的使命感,以学生全面和谐发展为中心,以文明创新为主题,以教风建设为中心,激励全体教职员工发扬八中奉献精神;以教科研为先导,以德育工作为重心,以城市文明创建为契机,立足课堂教学,精细学校管理,在建设和谐的校园文明方面取得喜人的成绩。

一、健全机构,加强对文明学校创建的领导

(一)文明创建机构组织健全。为了保证未成年人思想道德建设各项工作的落实,学校成立领导小组,并明确各自职责。

(二)家庭、社会、学校“三结合”的教育模式是我校文明创建工作的重要途径。

我校建立了“三结合”教育的组织机构,包括三结合教育的领导小组、家长委员会,成立了家长学校;积极构建学校、家庭、社会教育“三结合”的教育网络和 “三结合”管理系统,传达学校教育信息,形成学校与家庭、社会联系的纽带,与芗城法院、漳州监狱、空军12旅、漳州福利院等单位建立合作共建,以龙佳为德育实践基地,创造良好的教育环境。

二、加大宣传力度,营造创建氛围

(一)积极营造文明民主公正的法制氛围,深入开展校务公开、政务公开,为全面提高教育教学质量提供有力保障。

(二)加强学习,提高依法育人的责任感和能力

1.组织全体教师认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。

2.加强学校领导班子建设,提高管理力度。不断提高依法决策、依法管理、依法治校的能力和水平。

(三)加强民主管理,推进依法治校的进程一是建立教代会制度。二是倡导学校领导和教职工的平等对话制度。三是推行校务公开制度。

(四)切实做好“六五”普法规划的落实和总结工作全面总结学校“六五”普法成果;开展优秀法制课评选活动;完善学校章程;录制普法工作光盘和撰写普法依法治校经验材料,做好迎检的各项准备工作。

(五)做好省级“依法治校示范校”和“省级文明学校”的申报和迎检准备工作。

(六)扎实抓好党的群众路线教育实践活动。

(七)切实加强校园安全工作

1.层层签订了《漳州八中学校安全工作责任书》;学校还和家长们签订了《家校安全责任书》;并利用升旗仪式和第一次班会开展安全知识教育。

2.没学期开学后学校都要再次进行了安全大检查和师生文明礼仪大检查。

三、强化教育管理,建立创建机制

(一)精心组织,加强期初工作的领导力度

开学之初,我校精心组织,真抓实干,全体行政领导提前来校做好开学前的各项准备工作,使得春秋两季的开学期初教育教学秩序井然。

1、做好开学前的各项准备工作。提前召开学校行政会,校长在会议上强调了各部门、各处室要团结协作,做好开学前的各项准备工作,全体教师都以饱满的精神投入了新学期紧张的工作中。

2、学校严格执行课程标准和课程计划,重视开学第一周工作。开学第一周,学校坚持开展“校长走进课堂”活动,所有行政领导全部走进第一线课堂听课和评课。

(二)认真细致,做好起始年级管理工作

在开学之初我们就提出工作目标:抓好军训工作,抓好教学常规,抓好学生的一日常规,进行养成教育,勤奋进取,求实创新;要求下年段领导都必须亲临会议,听取教师们的发言,发现问题,解决问题,指导年段教育教学工作;要求各备课组长认真制定和落实七年级、新高一教学工作计划。

(三)健全档案,落实教学常规管理制度

年初学校依据正确的办学指导思想重新审核制定了本年度的“教学质量目标管理办法”“教学常规管理实施细则”“班主任工作细则”等制度,落实教育教学质量目标责任制。学校将教师每学期教学工作计划、总结、听课记录、教学经验交流、教学论文、辅优扶差等情况汇归教师业务档案。

(四)严格课程管理制度,深化开展特色课程。

严格执行课程计划,科学合理地编排日课表;严禁教师随意增减课程和课时或调课,教务处随时督查“三表”执行情况,做到及时公布,并将此纳入教师的工作考评之中。学校还严格按指定的教材选用,规范教辅管理,严格执行规范的学校作息时间。

(五)加大校本教研力度,积极参加校际教研。

我校加大对校本科研课题的研究力度,加强对课题研究中课题的申报、立项、加强教师业务能力锻炼。每位市、校骨干教师上好示范课、指导课,其余教师上好了交流课。我校鼓励教师积极撰写教育教学及科研论文,将论文发表或集结成册。我校积极落实一课三备的磨课方案;每周至少开展一次集体备课教研活动。

此外,我校积极参加校际教研活动,与兄弟学校(龙文中学、漳浦达志中学)组成“二五八”联盟,实施定期的联考,并组织好三校合一的质量分析会,共同献计献策。

(六)狠抓教育教学质量,推行月考、分层导学制度。

我校于期初就组织全体老师进行教学大纲和考纲的学习,制定详细的复习计划,并要求在每章节(单元)或模块授课结束时,备课组必须组织实施月考考试制度。下午第四节的分层导学工作促进了学生学习的积极性。

(七)实施名师工程。

我校通过制订《漳州八中名优教师管理规定》对所有名师进行有效管理,积极推进教师职务评聘分开改革工作和“名师工程”建设,也将对学校中青年教师的成长起着一定的促进作用。

学校广大教师继续开展教学有效性研究,到目前为止,共开展32个市级以上的课题研究,其中国家级2个,省级2个,市级28个,已结题11个,营建浓厚的教育科研氛围。

(八)继续推进导师制,我校中高考再次取得突破性成绩。

1.继续推进导师制度及朋辈互助小组活动。

导师制度和朋辈互助小组活动的实行,为学校教学质量的全面提高,提供了强有力的保障,此项制度也完善了《福建省中小学教师职务年度考评》教学工作栏之辅导差生情况一栏的具体得分。

(九)树立发展意识,继续推进素质教育,促进学生全面发展。

学校成功举办2012-2013、2013-2014学年研究性学习优秀成果展示汇报会。

组织做好选派学生参加各级学科竞赛,抓好学生竞赛辅导工作,取得良好成绩。

四、以活动为载体,大力推进创建工作

(一)叫响社会主义核心价值观

我校十分重视对学生进行社会主义核心价值观的培育。开学初,我校再次将社会主义核心价值观的24字内容印发成文字资料,发放到各班每位学生手中。同时,将学习内容用黑板报、楼道、校道宣传栏、墙体标语、学校电子屏幕等形式直观、醒目地展示出来,让学生再次进行熟悉并深刻理解。现在,八中的师生不仅能够熟背社会主义核心价值观的内容,还能付诸于实际,这将更好地促进学校教学教育的全面发展。

(二)践行社会主义核心价值观

1.扎实有效开展“道德讲堂”活动,组织实践活动。

2.弘扬中华民族传统美德,主题活动精彩纷呈。

我校陆续开展了13个主题活动:“我的中国梦”系列主题活动;做一个有道德的人主题活动;“认星争优 做美德少年”主题活动;“日行一善”主题活动;亲子共读主题活动;“志愿者学雷锋活动走进福利院“主题活动;龙佳社会实践主题活动;初高一新生入学军训;经典诵读主题活动;安全和法制教育主题活动;“我们的节日”系列主题实践活动;“弘扬中华美德传承良好家风、节俭养德”主题活动;“粒粒皆辛苦•文明进餐桌”主题活动。这些主题活动的开展,进一步弘扬了中华民族传统美德,培育和践行社会主义核心价值观。

(三)深化社会主义核心价值观抓好“11个结合”,把培育和弘扬社会主义核心价值观贯穿各项工作中。

1.与“中国梦”专题教育相结合。帮助师生深刻理解中国梦、社会主义核心价值观的基本内涵和伟大意义,并在潜移默化的熏陶和教育中受到启迪、得到激励。

2.与课堂教学相结合。编写手册,利用各学科德育渗透特点,加强社会主义核心价值观教育。

3.与群众路线实践活动相结合。把学校领导班子建设贯穿于反对“四风”、“五化”中,融入到党风、政风、行风和文化建设中。

4.与师德师风建设相结合。引导教育广大教师自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,深入开展“有偿家教”专项治理行动,切实做到廉洁从教,依法治教、依法施教。

5.与爱岗敬业教育相结合。积极引导教师争当学习型优秀教师,争当教育教学中坚骨干。

6.与重大纪念活动相结合。一是以节庆日为契机开展核心价值观教育。二是结合新中国成立65周年国庆日、中国人民抗日战争胜利纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日等重大纪念活动,激发广大师生的爱国情怀。

7.与先进人物学习宣传相结合。开展学习雷锋、争做美德少年等主题实践活动,重点宣传在“孝老爱亲”、“助人为乐”、“诚实守礼”、“环保节约”等方面有突出事迹的好少年。

8.与校园文化建设相结合。鼓励开展有特色、有创意的班级文化和校园文化活动。

9.与志愿者服务相结合。大力宣传“学习雷锋、奉献他人,提升自己”的志愿者服务理念,鼓励广大师生主动开展践行社会主义核心价值观活动。

10.与家庭教育、社会教育相结合。我校重视心理咨询工作,规范家长委员会的组建工作,定期举办心理健康及家庭教育专题讲座,组织家长论坛和家庭教育经验交流会,开展学校德育开放日活动、教师家访、晒家风等活动。

11.与平等教育相结合。我校目前接纳进城务工人员随迁子女人数达164人,占学校初中总人数的 13.95%。

五、创建工作扎实,文明成果显著

(一)师生文明素养得到很大的转变和提高

1.校园、宿舍内外环境整洁,文化氛围浓郁;教学、生活、文体活动设施齐全完好,校舍坚固、适用,并按有关规定加强管理和维修。

2.注重生态文明建设,推进低碳节能教育有举措、有成效;加强学校绿化规划和管理,形成特色的绿化景观。

3.学校场所设施管理制度完善,有活动方案和管理措施,专用教室、图书馆、体育馆等场所设施符合有关规定,场所使用合理,利用率较高。

4.扎实推进校园文化建设,开展校园文化建设达标活动,校内没有宗教渗透活动、没有传播低俗、暴力、迷信、色情的图书和音像制品。

5.积极开展“语言文字示范校”创建活动,学校有良好的语言文字环境,师生在教学、开会和集体活动中均能自觉使用普通话和规范汉字,学校广播、报刊、标牌、宣传栏和墙报用语用字规范。

6.在上学、放学时段,校门口有保安和值日教师执勤,学生出入有序,校门口无学生乱穿马路、闯红灯现象。

(二)文明创建工作促学校工作硕果累累

1.2014、2015届中、高考取得突破性的优异成绩。

2014年高考本校考生本科上线205人,其中本一9人; 2015年高考成绩更加喜人:其中本一录取44人,录取澳大利亚悉尼科技大学等海外名校4人,本二上线228人。 2015届中考成绩又有了新的突破。张小倩、杨林晔分别取得1006、1003的优异成绩。

2.学校以教学技能比赛为手段,组织教师参加青年教师优质课暨青年教师教学基本功比赛活动及国家、省、市各级教学技能、论文比赛,喜获丰收,获奖人次达125之多。

3.学校多次获得省部(市厅)以上综合性荣誉和奖励

2012-2014漳州市文明学校

2012、2013漳州市初中教育教学先进学校漳州市

2013教育教学常规管理先进学校漳州市

2012高中教学质量进步突出学校漳州市

2013高中教学质量达标学校

漳州八中语文教研组获福建省“五一先锋岗”荣誉称号

自2012年来,学校在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下,坚持探索创新,坚持与时俱进。我们将继续推行 “重文明、抓养成、促徳智”的素质教育,促进学校的全面发展。

 

 

                                      漳州市第八中学

                                      2015年11月20日

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